Vena Lok Prabodhan Shikshan Sanstha, Hinganghat’s
Shri Saibaba Lok Prabodhan Kala Mahavidyalaya,Wadner
(Affiliated to- Rashtrasant Tukdoji Maharaj Nagpur University, Nagpur)
DEPARTMENT OF MARATHI
आद्य मराठी संतकवी –संत ज्ञानेश्वर
माझा मराठाचि बोलू कौतुके / परि अमृतातेही पैजा जिंके
ऐसी अक्षरे रसिके / मेळविन
लोकभाषा मराठीचे पुरस्कर्ते संत एकनाथ
संस्कृत वाणी देवे केली / प्राकृत काय चोरापासूनि आली
असो या अभिमानभुली / वृथा बोली काय काज
मराठी कवी कुसूमाग्रज
माझ्या मराठी मातीचा
लावा ललाटास टिळा,
हिच्या संगाने जागल्या ,
दऱ्या खोऱ्यातील शिळा.
मराठी कवी आणि गजलकार –सुरेश भट
लाभले आम्हांस भाग्य बोलतो मराठी
जाहलो खरेच धन्य ऐकतो मराठी
धर्म ,पंथ ,जात एक जाणतो मराठी
एव्हढ्या जगात माय मानतो मराठी
Personal Profile-I
डॉ.प्रवीण धनेश्वरराव कारंजकर
प्राध्यापक
एम,ए.[ मराठी ],नेट ,पीएच.डी., एम,ए.[ राज्यशास्त्र ], एम,ए.[समाजशास्त् ]
Examinations | Name of the Board/University | Year of Passing | Percentage of marks obtained | Division/ Class/Grade |
High School/Matric | Nagpur | March-1993 | 58.50% | 2nd |
12 th | Nagpur | March-1995 | 58.50% | 2nd |
B.A. | Nagpur University | March-1998 | 50.00% | 2nd |
M.A. (Marathi) | R. T. M. Nagpur Uni. | Sum-2000 | 58.50% | 2nd |
M.A. ( Political Science) | R. T. M. Nagpur Uni. | Sum-2004 | 49.37% | 2nd |
M.A. ( Sociology) | R. T. M. Nagpur Uni. | Winter -2011 | 48.00% | 2nd |
Research Degree(s)
Degrees | Title | Date of award | University |
Ph.D./D.Phil. | संत मन्मथ स्वामी आणि सत तुकारामः नौलनिक अभ्यास | 18/07/2005 | R.T.M. Nagpur University |
अ.क्र. | प्रकाशित पुस्तके |
१ | संत मन्मथस्वामी आणि संत तुकाराम –तौलनिक अभ्यास |
२ | महात्मा बसवेश्वर व्यक्तिमत्व ,विचार आणि तुलना |
३ | अर्वाचीन मराठी साहित्य –निवडक लेखसंग्रह |
४ | मध्ययुगीन मराठी साहित्य –निवडक लेखसंग्रह |
Orientation / Refresher Course / FDP/ MOOC / One-Two week courses attended so far
Name of the Course/ Summer School | Place | Duration | Sponsoring Agency |
Refresher Course | A.S.C. Nagpur | 26/10/2009 to 15/11/2009 | U.G.C. |
Refresher Course | A.S.C. Nagpur | 11/10/2010 to 31/10/2010 | U.G.C. |
Orientation Course | A.S.C. Amravati | 21/02/2012 to 16/03/2012 | U.G.C. |
Refresher Course | A.S.C. Nagpur | 18/07/2013 to 07/08/2013 | U.G.C. |
Short Term Course | Ahmadnagar College, Ahmadnagar | 05/11/2014 To 11/11/2014 | Govt Of India, Ministry of Youth Affairs & Sports, New Delhi |
Short Term Course | A.S.C. Nagpur | 07/09/2015 To 12/09/2015 | U.G.C. |
महाविद्यालयीन समिती
१]सांस्कृतिक समिती – समिती समन्वयक = डॉ.प्रवीण कारंजकर
२]अॅंटी रॅगिंग समिती – समिती समन्वयक = डॉ.प्रवीण कारंजकर
३] विद्यापीठ विद्यार्थी कल्याण निधी समिती – समिती समन्वयक = डॉ.प्रवीण कारंजकर
४] जातीय भेदभाव निवारण समिती– समिती समन्वयक = डॉ.प्रवीण कारंजक
५] महाविद्यालय प्रवेश समिती सदस्य = डॉ.प्रवीण कारंजकर
मराठी विभाग परिचय
मराठी विभाग हा महाविद्यालयातील सर्वात सक्रिय विभागांपैकी एक आहे. २००१ मध्ये महाविद्यालयाच्या स्थापनेनंतर याची स्थापना करण्यात आली. विभाग बी.ए. भाग – १,२आणि ३ च्या कला विद्याशाखेच्या विद्यार्थ्यांना अनिवार्य मराठी आणि मराठी साहित्य हे दोन विषय या विभागा अंतर्गत येतात . रा.तु.म. नागपूर विद्यापीठाने विहित केलेल्या अभ्यासक्रमाचे पालन करते. विद्यार्थ्यांमध्ये भाषा कौशल्यासह अनिवार्य इंग्रजीची ओळख करून दिली जाते. विद्यार्थी विशेष विषय म्हणून मराठी साहित्य घेतात. या विषयाचा अभ्यासक्रम ‘मराठी साहित्याच्या अभ्यासाची पार्श्वभूमी, व्यावहारिक समीक्षा ,कादंबरी ,नाटक ,लघुकथा ,साहित्यिक संज्ञा , निबंध आणि कविता यावर आधारित आहे . शिक्षक हे सेमिनार, व्हायवा आणि असाइनमेंटशी संबंधित अशा सर्व पैलूंबद्दल जागरूक असतात. विद्यार्थी हित लक्षात घेऊन या विभागाने पीपीटी तयार केले आहेत. विद्यार्थ्यांना याची मदत केली जाते आणि एकूण निकालासाठी फायदा होतो. आमचे महाविद्यालय ग्रामीण भागात आहे हे लक्षात घेता विभाग लक्षणीय आहे. आपल्या विद्यार्थ्यांच्या मनातील मराठी बद्दलची कमी पणाची भावना काढून टाकणे हे आपले प्रथम कार्य आहे. परीक्षेतील यशाव्यतिरिक्त या विभागाने विद्यार्थ्यांना संवाद कौशल्य विकसित करण्यास प्रोत्साहित केले आहे जे आधुनिक युगात अत्यंत आवश्यक आहे.
आम्हाला अभिमान आहे की काही वर्षात आमच्या काही विद्यार्थ्यांना स्पर्धा परीक्षेद्वारे सरकारी नोकरी मिळाली आहे त्यापैकी काही महाविद्यालयीन प्राध्यापक आणि खाजगी विभाग आहेत. जेव्हा शक्य असेल तेव्हा विभागाने वार्षिक परीक्षेच्या दिवशी सराव परीक्षा आयोजित केली आहे जेणे करून विद्यार्थ्यांनी अंतिम परीक्षेत चांगली कामगिरी करावी. विद्यार्थ्यांना उच्च शिक्षणाविषयी अधिक माहिती मिळावी आणि त्यांना जीवनात ज्ञानाचा लाभ मिळावा यासाठी विभागाने महत्वपूर्ण काम केले आहे.
वार्षिक नियोजन
मराठी विभाग
१]मराठी अभ्यास मंडळ उद्घाटन
२] प्रथम घटक चाचणी
३] द्वितीय घटक चाचणी
४] काव्य वाचन /गीतगायन [ वर्ग पातळी उपक्रम ]बी.ए .भाग -१
५] समुह चर्चा [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -१
६] कौशल्यपूर्ण वाचन [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -१
७] काव्य वाचन /गीतगायन [ वर्ग पातळी उपक्रम ]बी.ए .भाग -२
८] समुह चर्चा [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -२
९] कौशल्यपूर्ण वाचन [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -२
१०] काव्य वाचन /गीतगायन [ वर्ग पातळी उपक्रम ]बी.ए .भाग -३
११] समुह चर्चा [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -३
१२] कौशल्यपूर्ण वाचन [ वर्ग पातळी उपक्रम ] बी.ए .भाग -३
१३] मराठी भाषा दिन २७ फेब्रुवारी
१४] सराव परीक्षाडॉ . प्रवीण कारंजकर
Course outcome [ co]MARATHILITERATURE
1सामाजिक जडण घडणीत संत साहित्याचे महत्व स्पष्ट करणे
2वाड.मयकाव्य प्रकार स्पष्ट करणे
3मानवी भावजीवनाचे चित्रण करणे
4ग्रामीण साहित्याला न्याय मिळवून देणे
5मानवी जीवनाचे वेगवेगळे पैलू वाचकासमोर आनणे
Programme specific Outcome [PSO] MARATHI
1विचारामध्ये प्रगल्भता निर्माण होऊन वैचारिक पातळी वाढते
2सामाजिक सुधारणेचा आढावा घेणे
3साहित्य द्वारा मनावर संस्कार करण्याचे सामर्थ्य दिसून येते
Course outcome [ co]MARATHI
1विद्यार्थ्याचे भाषिक ज्ञान आणि व्याकरणिक ज्ञानात वाढीस मदत pहोते
2 संवाद व भाषिक कौशल्य विकासाला मदत होते
3 भाषिक उच्चार शुद्धता व लेखन शुद्धता वाढीस पोषक
4विद्यार्थ्यात वाचन कौशल्य वाढीस अनुकूल
5 साहित्यिक अभिरुची वाढीस मदत होते
6 विद्यार्थ्यात सर्जनशीलता वाढविण्यात महत्वपूर्ण भूमिका
7जीवनदृष्टी व्यापक करण्यात महत्वाची भूमिका
Programme specific Outcome [PSO] MARATHI
1 भाषिक बाबतीत परिपूर्ण व्यक्तिमत्व
२ व्यक्तिमत्व विकास
३ राष्ट्रप्रेम भावनेचा विकास
४आदर्शवादी जीवनाची प्रेरणा
५ वैज्ञानिक दृष्टीकोन
व्हिजन : वडनेर परिसरातील तरुणांना आधुनिक व रोजगाराभिमुख शिक्षण देणे.
मिशन: रोजगाराभिमुख आणि मूल्यावर आधारित शिक्षण देणे.
आधुनिक अध्यापन – शिकण्याचे तंत्र आणि त्यात सहभाग याद्वारे विद्यार्थ्यांना सक्षम करणे
विद्यार्थ्यांची इंग्रजी बोलण्याची आणि संभाषण क्षमता वाढवण्यासाठी. * सॉफ्ट स्किल आणि व्यक्तिमत्व विकास कार्यक्रमाद्वारे ग्रामीण विद्यार्थ्यांना सक्षम करणे.
उद्दिष्टे :
अनेक कालखंड, संस्कृती आणि शैलीतील साहित्याचे गंभीर आकलनासह परीक्षण करणे. भाषा कौशल्यांचा अभ्यास करणे जे त्यांना विविध दृष्टीकोनातून, साहित्याचे स्वतःचे वाचन आणि भाषेचे आकलन विस्तारित करण्यास सक्षम करने.
साहित्यासह, विषयातील संबंधित क्षेत्रांचे योग्य ज्ञान शिकवण्यासाठी; साहित्यिक इतिहास, टीका आणि सिद्धांत आधुनिक मराठीची भाषा संरचना आणि मराठी भाषेचा इतिहास. साहित्य आणि भाषेची प्रशंसा आणि आनंद वाढवण्यासाठी. कविता, काल्पनिक कथा आणि नाटक इत्यादी साहित्याच्या सर्व प्रकारांसाठी मार्गदर्शन करणे.
विद्यार्थ्यांना मराठी विस्तृत ऐतिहासिक ज्ञान देणे. विश्लेषण, संश्लेषण, बोलणे यासह विविध संज्ञानात्मक कौशल्यांमध्ये प्रशिक्षण देणे.
वर्ग पातळी उपक्रम –
असाइनमेंट विभाग.
अंतर्गत मूल्यमापन
शैक्षणिक टूर
फील्ड प्रोजेक्ट
क्लास रूम सेमिनार
गेस्ट लेक्चर्स
ग्रुप डिस्कशन
ऑनलाइन एज्युकेशन
युनिट चाचण्या आणि सराव परीक्षा
मराठी विभाग कामगिरी –
विभागातील विद्यार्थी यशस्वी झाले परिणामी ते सरकारी आणि गैर-सरकारी क्षेत्रात , शिक्षक म्हणून , कंपनीत पर्यवेक्षक म्हणून नोकरी शोधण्यात यशस्वी होतात . विद्यापीठाच्या परीक्षेचा निकाल उत्कृष्ट लागला आहे. मराठी विषयावरील स्पर्धा परीक्षा आणि मराठी साहित्यावरील निबंध स्पर्धा आयोजित केल्या जातात परिणामी ते स्पर्धा परीक्षांमध्ये इंग्रजी भाषेचे प्रश्न सोडवण्यात यशस्वी होतात.
मराठी अभ्यास मंडळाचा उद्घाटन सोहळा दरवर्षी आयोजित केला जातो. या असोसिएशनच्या माध्यमातून सेमिनार गेस्ट लेक्चरर ,ग्रुप डिस्कशन ,निबंध स्पर्धा आणि अभ्यास दौरे आयोजित केले जातात ,परिणामी विद्यार्थ्यांचे व्यक्तिमत्व ,कौशल्ये विकसित होत आहेत आणि त्यांच्या ज्ञानात भर पडत आहे .
कमकुवतपणा :
बहुतेक विद्यार्थी ग्रामीण भागातील आहेत आणि त्यांची भाषा कौशल्ये कमी आहेत. त्यापैकी बहुतेकांना योग्य प्रमाण मराठी लिहिता व बोलता येत नाही.
ऑनलाइन शिक्षण अध्यापन-शिक्षण प्रक्रिया सुरू करण्यात आली आहे.
आव्हाने : ⋅
विद्यार्थ्यांची कमी उपस्थिती आणि वक्तशीरपणाचे प्रश्न.
ग्रामीण भागातील विद्यार्थ्यांचे शहरी भागातील विद्यार्थ्यांच्या तुलनेत कमी पडणे
आगामी कार्य-
विभाग नजीकच्या काळात राष्ट्रीय स्तरावरील परिषद आयोजित करण्याचा मानस आहे
मराठी विभागाद्वारे मराठी अभ्यास मंडळाचे उद्घाटन प्रसंगी विचार व्यक्त करताना मान्यवर